Сегодня в мире нет человека, который бы отрицал значение психологии для всех сфер нашей жизни. Каждый из нас мог бы, немного перефразировав римского писателя Теренция, сказать о себе: «Я человек, и ничто психологическое мне не чуждо». На эту установку и опирался коллектив кафедры психологии Института психолого-педагогического образования и искусств во время проведения Недели психологии в Бердянском государственном педагогическом университете.


22 апреля утром в фойе 5Б корпуса стартовал фотоквест «Психология - это...». В нем приняли участие студенты 11-12 групп ИППОИ, которые представили на суд зрителей 16 эксклюзивных стенгазет. Зрители были поражены разнообразием подходов к трактовке понятия «психология» и личного понимания авторами ее присутствия в нашей жизни. Все желающие выразили свое отношение к творчеству первокурсников через импровизированное голосование, которое и выявило победителей конкурса. Ими стали авторы газет «Психология - это чувство» - Юлия Сидоренко, «Психология - это дружба» - Елена Першина, «Психология - это семья» - Елена Крюкова.


В этот же день студентка пятого курса ИППОИ Марина Богдан провела для студентов второго курса тренинг «Как стать счастливым?». Его целью было осознание участниками ресурсов личного счастья и нахождения оптимальных путей достижения желаемого состояния. Второкурсники могли символически изобразить собственное счастье, определить его компоненты, осознать имеющиеся причины быть счастливыми, проанализировать причины фрустрации на пути к достижению счастья. Итогом тренинга стало понимание студентами того, что именно здесь и теперь они имеют все причины быть счастливыми, более того, почти все поняли, что они и так счастливы.


23 апреля состоялся научно-практический семинар «Преодоление кризисных состояний как условие сохранения психологического здоровья личности». В теоретической части семинара кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии БГПУ А. В. Фролова познакомила участников с типологией жизненных кризисов личности, описала признаки кризисной ситуации человека, обосновала принципы психологической помощи лицам, находящимся в кризисных состояниях разных типов. Лекция сопровождалась презентацией.

В практической части семинара старший преподаватель кафедры психологии БГПУ А.С. Колпакчи продемонстрировала технологию работы с кризисами с помощью метода арт-терапии. Участники, представив свои проблемы, восторженно смыли их чистой водой, трансформировав затем влажный лист в совершенно другое произведение, дальнейшая аналитическая работа с которым помогла участникам проработать собственные проблемы, обнаружив критические моменты, на которые в дальнейшем нужно обратить внимание. Зрители также не теряли времени зря: они с энтузиазмом работали с ассоциативными картами «42» под руководством ведущего специалиста учебной консультативно-психологической лаборатории Т. В. Ляхор.


Созвучной проблематике семинара была выставка-продажа, на которой посетители имели возможность приобрести психологическую литературу и специальный инструментарий. В частности, внимание привлекли коврики для семейных расстановок, фигурки для моделирования семейных отношений и авторские игрушки с аромаэффектом для проведения рефлексии при психологических тренингах.


Мастер-класс на тему: «Использование психодрамы в работе с кризисными состояниями» провела сертифицированный специалист по обучающим тренингам из Мариуполя Ю. В. Крючкова. Участники мастер-класса приняли участие в Плейбек-театре, что дало им возможность увидеть свою внутреннее психологическое кризисное событие со стороны и глубоко и всесторонне осознать его. Этому способствовала спонтанная игра актеров, которые через феерию разнообразных ролей наглядно показывали чувства и неосознанные установки и обеспечивали новое видение кризисной ситуации и своих возможностей по ее решению.


24 апреля утром студентов БГПУ ждало веселое и полезное испытание, организованное сотрудниками учебной консультативно-психологической лаборатории. Это были уголки экспресс-диагностики, направленной на самоидентификацию личности. Так, все желающие могли определить свои психологические проблемы через «волшебные предметы», свой тип личности через выбор одного из предложенных деревьев, уровень своей жизненной энергии через дорисовывание недостающих деталей будильника, уровень своей социальной адаптации через выбор человека на дереве, свои личностные качества и особенности через выбор геометрической фигуры. Студенты живо и активно воспользовались возможностью расширить таким образом свои знания о самих себе.


Одновременно с этим мероприятием студент четвертого курса Владимир Лысенко для студентов второго курса ИППОИ провел тренинг «Этапы постановки и достижения целей», целью которого было содействие формированию у участников навыков целеполагания и планирования. Кроме прослушанной мини-лекции об определении цели, ее видах и правильной постановке, студенты в процессе выполнения упражнений имели возможность осознать собственные жизненные цели, формировать уверенность в себе через актуализацию личностных качеств, повысить навыки саморегуляции через создание «якоря» уверенности, формировать иммунитет к проблемным ситуациям через осознание целей, поработать над чувством одиночества для закрепления результатов тренинга.


Апогеем Недели психологии стало проведение 29 апреля интеллектуальных игр для старшеклассников учебных заведений города Бердянска «Шерлок Холмс и доктор Ватсон: Игры психологов», которые подготовили и блестяще осуществили студенты-психологи ИППОИ. В Шерлока Холмса органично перевоплотился студент второго курса Артем Воробьев. Не менее ярко сыграл роль доктора Ватсона студент четвертого курса Владимир Лысенко. В играх приняли участие команды старшеклассников общеобразовательных школ №№ 2, 4, 5, 7, 11, 16, 20, а также гимназии № 3 «Созвездие» и Бердянского городского лицея, которых психологически и морально поддерживали команды болельщиков во главе с практическими психологами вышеуказанных учебных заведений. Программа игр включала следующие конкурсы: «Кто Я» (психологическая самопрезентация участников), «Я мыслю», «Я творю», «Я анализирую», «Я наблюдаю», «Я думаю», «Я чувствую», «Я отгадываю». Все конкурсы были вплетены в театральное действо, одновременно захватывало и интриговало.

Ученики уверенно демонстрировали свои знания, эрудицию и находчивость, а зрители с удовольствием наблюдали за интеллектуальной борьбой команд. Наиболее убедительно продемонстрировали свой психологический потенциал девушки из БГЛ Шарлотта Мартиросян и Алиса Грибова. Немного уступили им ребята из школы № 16 Валерий Калинин и Дмитрий Махиненко. Третье место заняла команда школы № 7 в составе Виктории Семенихиной и Маргариты Кривик. Победители получили почетные грамоты и сладкие подарки. Ученики, отличившиеся в отдельных конкурсах, были награждены дипломами, которые засвидетельствовали присвоение им номинаций: «Потенциальный психолог», «Лучший мыслитель», «Самый креативный», «Лучший аналитик», «Самый наблюдательный», «Лучший интеллектуал», «Самый проникновенный», «Самый находчивый» и «Самый харизматичный». Кроме того, все участники игр получили эксклюзивные значки и именные сертификаты.


Неделю психологии можно назвать Праздником взаимопонимания. Ведь в рамках Недели презентовалось то, как учат, чему учат и чему научили студентов, избравших психологию сферой своей профессиональной деятельности, основными характеристиками которой можно назвать «понимание» и «взаимопонимание» - понимание себя, понимание других, и умение помочь окружающим найти взаимопонимание с миром и собственным «Я». Направленность личности организаторов, участников и гостей очень точно передает замечания Я. Коменского: «Считай несчастным тот день и час, в которые ты не усвоил ничего нового и ничего не добавил к своему образованию». Почувствовав атмосферу этого Праздника психологии, можно с уверенностью сказать, что эти слова являются ценностной ориентацией не только для преподавателей с многолетним стажем научно-педагогической деятельности, но и для студентов.

С гордостью можно отметить, что Неделя психологии выявила среди студентов компетентных специалистов, которые очень нужны в эпоху образовательных изменений в современной школе. Студенты-волонтеры Артем Воробьев, Виктория Шлег, Анастасия Васильева, Юлия Хаматгораева и Юлия Солопенко, которые активно пропагандируют психологические знания, самостоятельно организуют и принимают непосредственное участие в различных психологических мероприятиях, были поощрены психологическими открытками и грамотами. Гордость вызывает то, что активное участие во всех мероприятиях приняли преподаватели кафедры психологии, студенты-психологи, приглашенные гости, да и интерес, который проявили к мероприятиям студенты других специальностей БГПУ.